四川省科华高级技工学校发展特色与育人实践解析

　　四川省科华高级技工学校作为四川省人力资源和社会保障厅直属的高级技工教育机构，始终秉持“技能立身、匠心筑梦”的办学理念，立足区域产业需求，构建“产教融合、工学一体”的育人模式。学校以培养“高技能+高素质”复合型人才为目标，在专业建设、教学模式、师资队伍、校企合作及社会服务等方面形成显著特色，为四川省制造业转型升级和新兴产业发展提供了有力的人才支撑。以下从五个维度展开分析。

　　一、专业设置与产业需求精准对接

　　学校围绕四川省“5+1”现代工业体系及“4+6”现代服务业体系，动态调整专业布局，形成智能制造、信息技术、现代服务三大专业集群：

　　1.智能制造专业群：开设数控加工（数控车工）、工业机器人应用与维护、新能源汽车检测与维修等专业，与富士康科技集团、一汽大众成都分公司共建“智能制造实训中心”，配备五轴联动加工中心、工业机器人编程工作站等设备，年培养高技能人才600余人。

　　2.信息技术专业群：打造计算机程序设计、物联网应用技术、电子商务等专业，联合京东物流、华为技术有限公司共建“数字技术产教融合基地”，学生可参与真实电商运营、物联网系统开发等项目。

　　3.现代服务专业群：开设幼儿教育、健康服务与管理、航空服务等专业，与南充市中心医院、成都双流国际机场等单位共建“现代服务人才孵化站”，开展“岗课证赛”一体化培养。

　　二、教学模式与能力本位培养

　　学校推行“三阶递进”教学模式，强化学生实践能力：

　　1.基础技能阶段：采用“理实一体化”教学，在《机械制图》《电工电子技术》等课程中，通过虚拟仿真软件与实物操作结合，帮助学生快速掌握基础技能。

　　2.专项能力阶段：实施“项目驱动”教学，例如在《工业机器人编程》课程中，学生需完成“自动化生产线调试—故障排查—效率优化”全流程任务，项目成果经企业工程师验收合格可计入学分。

　　3.综合创新阶段：开展“双创”实践，设立“技能创新工作室”，支持学生参与“智能仓储机器人研发”“老年健康监测手环设计”等项目，优秀成果可申请专利或对接企业转化。

　　三、师资队伍与双师结构优化

　　学校构建“专家引领+能手示范”的师资团队，专任教师中“双师型”比例达88%：

　　1.企业导师驻校：聘请中航工业成都飞机工业集团、通威太阳能等企业的技术骨干担任兼职教师，承担《航空钣金成形技术》《光伏电站运维》等课程实践教学，年授课课时占比超35%。

　　2.教师企业实践：要求专业教师每两年赴企业挂职锻炼不少于3个月，近三年累计选派教师赴长虹电子、京东方科技等企业参与技术攻关项目21项，获实用新型专利6项。

　　3.技能竞赛驱动：通过“以赛促教”提升教师能力，教师在全国技工院校教师职业能力大赛中获二等奖1项、省级奖项9项，指导学生获国家级技能竞赛奖项12项。

　　四、校企合作与就业质量保障

　　学校建立“校企双主体”育人机制，实现招生与招工同步、教学与生产同步：

　　1.订单班培养：开设“富士康精密制造班”“京东电商运营班”等企业冠名班，企业参与制定人才培养方案，提供奖学金、教材开发经费等支持，订单班学生就业率达100%。

　　2.现代学徒制试点：在数控加工、汽车维修等专业推行“双导师、双身份”培养模式，学生每周3天在企业跟岗实习，享受企业学徒津贴，毕业后可直接留用。

　　3.就业服务网络：与四川省人才交流中心、成都市就业局共建就业信息平台，定期举办“校企双选会”“行业专场招聘会”，近三年毕业生初次就业率保持在97%以上，本地就业率超75%，起薪高于同类院校平均水平15%。

　　五、社会服务与技能扶贫

　　学校积极履行社会责任，服务区域发展：

　　1.技术培训：面向退役军人、农民工等群体开展电工、焊工、家政服务等职业技能培训，年培训规模达4000人次，结业学员就业率超88%。

　　2.技术帮扶：组建“科技服务团”深入甘孜、阿坝等民族地区，开展汽车维修、畜牧养殖等技术指导，助力乡村振兴。

　　3.技能竞赛承办：连续五年承办四川省职业技能大赛数控车工、电工赛项，推动行业技能水平提升。

　　四川省科华高级技工学校通过深化产教融合、创新教学模式、强化社会服务，走出了一条“专业立校、技能强校、服务兴校”的发展之路。未来，学校将聚焦四川省“制造强省”战略，进一步优化专业结构，提升人才培养质量，为建设技能型社会提供更高水平的人才支撑。