初中生读国防专业：在青春起点播撒强军种子

　　在全民国防意识日益增强的今天，国防教育正从“成人教育”向“全龄覆盖”延伸。初中生作为价值观形成的关键群体，通过系统学习国防专业课程，既能夯实个人成长根基，又能为未来投身国防事业埋下伏笔。这一选择背后，蕴含着时代赋予的特殊意义。

　　一、国防专业教育向初中阶段延伸的实践基础

　　近年来，我国多地试点在初中阶段开设国防特色课程，部分学校甚至设立“国防预备班”。例如，山东省某中学与驻地部队共建“少年军校”，在初中部开设军事理论、战术基础、国防科技等课程，配备退役军官担任专职教员；江苏省部分城市在初中综合素质评价中增设“国防素养”模块，将队列训练、应急技能等纳入考核。这些实践表明，国防专业教育已突破传统学段界限，在义务教育阶段找到扎根土壤。

　　二、初中阶段学习国防专业的独特优势

　　1、塑造纪律意识与责任感：国防专业强调“令行禁止”的规则意识，通过日常行为规范训练，帮助学生克服青春期散漫倾向。某国防特色班班主任观察发现，参与项目的学生在课堂专注度、作业完成率上显著高于普通班级。

　　2、培养战略思维与科技兴趣：现代国防教育融入人工智能、网络安全等前沿内容。初中生在接触无人机操作、密码学基础等课程时，往往能激发对科技强军的兴趣，为未来选择理工科方向奠定基础。

　　3、厚植家国情怀：通过参观军史馆、与退役军人对话等活动，国防专业将抽象的爱国理念转化为具体可感的情感体验。调查显示，参与国防教育的学生中，83%表示“更理解军人牺牲奉献精神”。

　　三、初中国防学习与未来发展的衔接路径

　　1、升学衔接：部分省份试点“国防素养贯通培养”，初中阶段表现优异者可直升开设国防特色课程的高中，或获得定向培养军士院校的推荐资格。例如，湖南省某国防教育实验校已形成“初中基础培养—高中专业提升—高校定向输送”的完整链条。

　　2、职业启蒙：国防专业课程涵盖装备维修、通信技术等基础技能，即使学生未来不选择从军，也能在智能制造、信息技术等领域获得就业优势。某军工企业与中学合作开展的“国防工匠进校园”活动中，学生现场学习的3D打印技术，正是现代武器装备制造的关键环节。

　　3、精神传承：国防教育培养的坚韧品格与团队协作能力，将成为学生终身受用的精神财富。一位从国防特色班走出的清华学子回忆：“初中时每天晨跑3公里的训练，让我在大学科研攻坚中始终保持毅力。”

　　当前，随着《关于加强和改进新时代全民国防教育工作的意见》深入实施，初中阶段国防专业教育正从“试点探索”走向“规范发展”。对于青少年而言，选择国防专业不仅是选择一门课程，更是选择一种以青春热血诠释责任担当的成长方式。当少年们在训练场上挥洒汗水，在实验室里探索科技，他们正在用最生动的姿态回答“强军有我”的时代之问——这既是个人成长的蜕变，更是国家未来的希望。