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    四川职高学前教育专业教材_四川职高学校学前教育专业教材

    发布时间:2025-05-28 23:59:01   浏览次数:

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      四川职高学前教育专业教材全解析


      在四川职高的学前教育专业中,优质教材是培育未来幼儿教师的重要基石,它们涵盖了丰富的知识领域,为学生的专业成长提供多方面支撑。


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      基础理论类教材


      《幼儿教育学》:这本教材在学前教育专业基础理论教学里占据关键地位。四川大学出版社的版本共设九章,内容包含幼儿教育概述、幼儿园课程、课程模式与评价、环境创设、幼儿学习特点、教师基本素质、游戏活动、全面发展教育以及教育衔接等。通过对这些内容的系统学习,学生能够搭建起学前教育的基础理论框架,理解幼儿教育的本质、目标和任务,熟知幼儿园课程体系与教学方法,明确幼儿教师的角色与素养要求,从而为后续深入学习专业知识打下坚实基础。


      《学前教育学(第二版)》:作为高职版教师教育“课证融合”系列教材,该版本融入了国家教师资格考试内容,并配套微课视频,极具特色。从“学前教育与学前教育学”“学前教育与儿童”等11个方面展开知识介绍,每章都设置了“学习目标”“学习重点”“学习导引”等模块,还配有习题和模拟试题。在四川职高教学实践中,学生不仅能通过学习掌握专业理论知识,还能为日后考取教师资格证做充分准备,实现课程学习与职业资格考试的有机结合。


      儿童发展类教材


      《幼儿心理学》:其是帮助学生了解幼儿心理发展规律的核心教材。阿坝职业学院学前教育专业技能测试大纲中就明确提及此教材的重要性。学生通过学习,能够理解心理学、幼儿心理学的概念,掌握幼儿感知觉、记忆、想象、思维、注意、言语、情绪情感、社会性以及个性等方面的发展特点和培养方法,熟悉幼儿心理健康的标准及常见心理问题的预防与矫治措施。这些知识能让未来的幼儿教师深入洞察幼儿内心世界,在教学与日常互动中给予幼儿更科学、适宜的引导和关怀。


      《学前儿童卫生与保育(微课版)》:此教材是学前教育专业的专业核心课程教材。它聚焦于学前儿童的卫生与保育知识,旨在让学生树立正确的健康观念,熟悉学前儿童生理解剖特点、身体发展规律,掌握营养学、心理卫生、常见疾病预防与处理、急救措施等方面的知识和技能。在实际教学中,学生通过学习该教材,能在未来的幼儿园工作里,为幼儿创造健康的生活与学习环境,保障幼儿的身体健康和安全成长。


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      艺术技能类教材


      《幼儿文学(第二版)》:该教材是《高等职业学校学前教育专业教学标准》“课程设置”的重要模块。其精选对培养优秀幼儿园教师有价值的课程内容,包括优秀教学案例,吸纳学科前沿知识与教育研究成果。在教学目标上,注重培养学生了解幼儿文学基本知识和原理,开展阅读分享、创编等实践活动,涵养正确的儿童观、教育观与文化观。教材修订时在核心内容上强调文化传承和儿童为本,在学习建议上注重自主学习和实践探索,还新增了音视频资源,助力学生提升幼儿文学素养与教学能力。


      《职业院校学前教育专业规划教材:幼师手工》:内容涵盖基础培养、拓展提升和实践应用三大板块,设有纸艺、泥工、布艺等八个单元。编写思路从手工基础技法介绍过渡到幼儿园应用手工讲解,针对学前教育专业学生特点安排内容。它不仅对传统手工内容进行大胆拓展与整合,内容丰富且具前沿性,还系统介绍理论知识与技巧,并设置实践训练环节。通过学习这本教材,学生能掌握多种手工技能,为日后在幼儿园开展手工教学活动、创设手工环境等打下坚实基础。


      实践应用类教材


      《学前儿童游戏活动设计与指导》项目化教材:随着项目化教学在高职教育中的广泛应用,这类教材应运而生。其实现了课程内容综合化,紧密结合幼儿园实际教学场景与需求,以项目为导向,引导学生进行游戏活动的设计与指导实践。学生通过完成一个个具体项目,能够将所学理论知识转化为实际操作能力,掌握幼儿园游戏活动的组织流程、设计要点和指导策略,提升解决实际教学问题的能力,更好地适应未来幼儿园工作岗位。


      《2024中等职业学校学业水平考试复习指导丛书中职学前教育对口升学考试四川单招中专考试教材高考》:对于有升学意愿的四川职高学前教育专业学生而言,这本教材至关重要。它紧密围绕四川单招、中职学前教育对口升学考试的要求编写,涵盖了考试所涉及的各个知识领域和技能要点,通过复习指导、模拟试卷等形式,帮助学生系统梳理专业知识,熟悉考试题型和要求,进行有针对性的备考,助力学生顺利升入高等院校继续深造。


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      四川职高学前教育专业教材种类丰富,从基础理论到实践应用,从儿童发展知识到艺术技能培养,多维度地为学生提供知识养分,助力他们成长为合格的学前教育工作者,为四川学前教育事业的发展输送专业人才。在教材的选用和教学过程中,各职高院校也在不断探索如何更好地发挥教材优势,提升教学质量,以满足社会对高素质学前教育人才的需求。


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