初三全日制班有效果吗？有，初三全日制班有效果。初三，对于每一个学生来说都是至关重要的一年。这一年的学习成绩直接关系到学生的中考成绩，而中考成绩又决定了学生未来的学业发展。因此，很多家长和学生都在寻求各种提高学习效果的方法，其中全日制班就是备受关注的一种。

　　全日制班是指学生在校外报名参加的一种课外辅导班，通常在放学后或周末进行。这种班型的优势在于能够帮助学生有针对性地提高学习成绩，进而在中考中取得更好的成绩。但是，全日制班是否真的有效果呢？这确实是一个需要认真探讨的问题。

　　首先，全日制班的有效性取决于学生的自身情况。对于一些学习能力较强、自律性较高的学生来说，参加全日制班可能并不会有太大的提升效果。因为这类学生本身就能够在学校内外自主学习，他们更需要的可能是更多的自主学习时间，而不是参加班外班。然而，对于一些学习能力较弱、自律性较差的学生来说，全日制班可能会起到一定的辅助作用。在班外班上，他们可以得到更多的专业指导和辅导，从而更有针对性地提高自己的学习成绩。

　　其次，全日制班的有效性还取决于班内的教学质量和师资力量。如果一个全日制班的师资力量较强，教学质量较高，那么学生在班上所获得的帮助自然也会更大。反之，如果全日制班的教学质量较差，师资力量不足，那么学生在班上所花费的时间和金钱就可能成为一种浪费。

　　再者，全日制班的有效性还取决于学生在班外班上的学习态度和行为。如果学生在班外班上能够认真听讲、积极参与，那么他们自然可以从中获益匪浅。但是，如果学生在班外班上不够专心，不够用心，那么他们所花费的时间和金钱也就可能成为一种浪费。

　　总的来说，全日制班是否有效果，取决于多种因素的综合作用。对于一些学习能力较强、自律性较高的学生来说，参加全日制班可能并不会有太大的提升效果；对于一些学习能力较弱、自律性较差的学生来说，全日制班可能会起到一定的辅助作用。而全日制班的教学质量和师资力量，以及学生在班外班上的学习态度和行为，也都是影响全日制班有效性的重要因素。

　　因此，对于家长和学生来说，如果决定参加全日制班，就需要认真考虑自己的实际情况，选择一家教学质量好、师资力量强的全日制班，并且在班外班上要认真对待学习，才能真正发挥全日制班的作用，提高学习成绩，为中考做好充分的准备。